📘初稿|蒙特梭利教學模組介紹文案(創意版)
TeachLife 蒙特梭利教學模組
以「尊重孩子的節奏、觀察中引導、環境即教學」為核心理念,致力打造一套數位化支援系統, 協助教師在自由且有秩序的教學風景中,記錄、規劃並拓展幼兒的學習歷程。
以「尊重孩子的節奏、觀察中引導、環境即教學」為核心理念,致力打造一套數位化支援系統, 協助教師在自由且有秩序的教學風景中,記錄、規劃並拓展幼兒的學習歷程。
我們相信「教學發生在生活之中」,而蒙特梭利的課程設計正是從環境引發、自我選擇開始。 TeachLife 將這樣的精神延伸到平台設計裡,讓教師透過數位工具,更貼近兒童發展、理解兒童行為、成為教學中的觀察者與引導者。
設計核心功能(原型規劃中)
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環境區域模組:打造有秩序且可操作的教室配置。
教師可在平台中規劃「感官區」「語文區」「日常生活區」「文化區」等區域,並為每區建置活動素材、教具記錄與學習目標。 -
活動教案編輯器:以操作性活動為中心的課程設計。
教師可建立每個教具的使用教案,記錄演示流程、幼兒反應、後續延伸活動。 平台支援「實作區塊」「語文描述」「圖片示意」等模組。 -
觀察紀錄系統:從觀察中引導教學設計。
教師可即時記錄幼兒的操作狀況、情緒反應與學習意願,並標註活動時間、教具種類,自動串接至活動成長曲線。
未來設計延伸想像
- 🎥 操作影片與教具庫連結:教師可上傳教具使用影片,建構素材庫,供新手教師備課觀摩。
- 📊 孩子操作紀錄可視化:建立幼兒學習足跡圖譜,觀察「操作頻率」「延伸活動」與「學習偏好」。
- 👶 混齡教學輔助分析:設計差異化活動版本,平台能提示對應教具或素材搭配建議。
- 🏡 環境布置建議模組:提供教室空間參考圖、教具配置清單與每日流程板,協助新教師建立秩序感。
教學願景:
將「蒙氏精神」注入教案流程,不只是操作,更是觀察的開始。
TeachLife 蒙特梭利模組的初衷,是從教具開始記錄、從觀察開始教學,並從操作建立孩子與環境的連結。
我們不複製蒙特梭利,而是讓其精神透過數位系統,在台灣幼教現場落地。
我們正在建構一個讓「觀察成為教材」「環境成為教室」「教師成為引導者」的智慧平台。
TeachLife 不只是幫你記錄教案,更是幫你思考教學節奏的智慧夥伴。